张彦冲北上
堂堂宛丘公，高怀罗星斗。
明良之君臣，尊严之师友。
皇经在胄监，而公为祭酒。
英材资乐育，本公生物手。
麟趾瑞物呈，蚌胎明珠剖。
览辉凤凰下，击剑龙虎吼。
自非学术纯，何以服众耦？
乡公侨南纪，积学富林薮。
青天珠玑唾，一一化琼玖。
公今庙廊上，我则牛马走。
食贫苋撑肠，禦腊衣露肘。
于焉识张生，嗜学不少苟。
自言家在汳，外家读书久。
今将入成均，积分会居首。
于时中吴道，岸花杂汀柳。
风帆遂北上，解缆星在罶。
会见生去后，才名腾众口。
为拜祭酒公，桓荣汉廷叟。
上探群圣秘，下溉群物朽。
须令腐儒喜，行乐歌陇亩。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 宛丘公：指张彦冲，宛丘是他的籍贯。
- 明良：明智善良。
- 胄监：古代的国子监，即国家最高学府。
- 祭酒：古代国子监的主管官员。
- 乐育：乐于教育。
- 麟趾：比喻优秀的人才。
- 蚌胎：比喻珍珠，这里指优秀的人才。
- 览辉：观察光辉，比喻选拔人才。
- 击剑：比喻激烈的竞争。
- 耦：同伴。
- 南纪：指南方的记录或历史。
- 林薮：指隐居的地方。
- 珠玑：比喻精美的诗文。
- 琼玖：美玉，比喻美好的事物。
- 庙廊：指朝廷。
- 牛马走：比喻辛苦劳作。
- 苋撑肠：吃苋菜充饥。
- 禦腊：抵御寒冷。
- 汳：地名，张生的家乡。
- 成均：古代的国子监。
- 积分：通过考试获得的成绩。
- 罶：捕鱼的工具，这里比喻星辰。
- 桓荣：东汉时期的学者。
翻译
宛丘公张彦冲胸怀宽广，智慧如星斗般璀璨。他明智善良，与君臣关系和谐，与师友尊严相处。在国子监中，他担任祭酒，乐于教育英才，如同生物之手培育生命。优秀的人才如麟趾般呈现，如蚌胎中的明珠被剖开。他观察选拔光辉的人才，如同击剑般激烈竞争。如果不是学术纯熟，怎能服众？
乡公侨居南纪，学识丰富如林薮。他的诗文如青天中的珠玑，一一化为美玉。现在张彦冲在朝廷之上，而我则如牛马般辛苦劳作。吃苋菜充饥，抵御寒冷，衣衫破旧。然而，我认识的张生，嗜学不苟，自言家在汳，外家读书已久。
如今他将进入国子监，积分必定居首。此时中吴的道路上，岸花与汀柳交相辉映。风帆北去，解缆星辰之下。可以预见，张生离去后，他的才名将传遍众口。他将拜见祭酒公，如同东汉的学者桓荣。他将探寻群圣的秘密，滋润万物之朽。必须让腐儒欢喜，行乐于田野之间。
赏析
这首作品赞颂了张彦冲的学识与品德，以及他在国子监中的教育成就。诗中通过比喻和夸张手法，描绘了张彦冲的智慧与才华，以及他对后学的培养。同时，诗人也表达了自己对学问的追求和对张生的期望。整首诗语言优美，意境深远，展现了元代文人对学问与教育的重视。
