送陶先生分教海门

· 符锡
圣明望治胥才渴,优诏三涂许并登。 草野有怀思展布,儒林无士不骞腾。 雪中梅柳先阳复,海上风云入梦曾。 文运自天开僻邑,作人仪范见觚棱。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 胥才:指有才能的人。
  • 优诏:优厚的诏令,这里指皇帝的恩赐。
  • 三涂:指三种途径,这里可能指科举考试的不同科目或等级。
  • 展布:施展,发挥。
  • 骞腾:飞跃,比喻迅速上升。
  • 阳复:阳光再次出现,比喻情况好转。
  • 僻邑:偏僻的城镇。
  • 作人:培养人才。
  • 仪范:典范,榜样。
  • 觚棱:棱角分明,比喻有原则和规矩。

翻译

在圣明的时代,渴望治理国家的人都急切地需要才能,皇帝的恩赐让各种途径的人都得以并肩登高。 在草野之中,我怀揣着施展才华的愿望,而儒林中没有哪个士人不是迅速上升的。 雪中的梅柳随着阳光的再次出现而复苏,海上的风云也曾进入我的梦中。 文运从天而降,开启了偏僻城镇的新纪元,培养人才的典范和规矩在这里显现。

赏析

这首作品表达了作者对时代机遇和个人抱负的感慨。诗中,“圣明望治胥才渴”一句,既赞美了时代的繁荣,也反映了人们对才能的渴望。后文通过“雪中梅柳先阳复”和“海上风云入梦曾”等意象,描绘了希望和梦想的复苏与实现。结尾的“文运自天开僻邑,作人仪范见觚棱”则强调了文化和教育的重要性,以及在偏远地区也能培养出杰出人才的信念。整首诗语言凝练,意境深远,展现了作者对未来的乐观态度和对教育的重视。