挽丰城静庵杨先生

明 · 韩雍

栽成桃李满门墙，师道儒名继紫阳。
黉舍总思瞻北斗，绛帷独梦讲东堂。
剑江光燄愁将敛，学海波澜苦不扬。
愧我感恩空抆泪，无缘负土服心丧。

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注释

黉（hóng）舍：古代的学校。 绛（jiàng）帷：红色的帷帐。这里指师门或讲席。 燄（yàn）：同“焰”，火焰，比喻气势。

翻译

先生培养的学生遍布门墙，他的师道和儒名继承了紫阳先生（朱熹）。学校里的人都想着仰望北斗般的先生，在那红色帷帐的梦境中，先生独自在东堂讲学。剑江的光芒气势忧愁地将要收敛，学海的波澜苦于不能再兴起。惭愧的我感恩却只能空流泪水，没有缘分亲自为先生背土送葬，我内心无比悲痛。

赏析

这首诗是对丰城静庵杨先生的悼念与赞美。首联赞扬杨先生桃李满天下，其师道和儒名传承了朱熹的风范，体现了他在教育领域的卓越成就和崇高地位。颔联通过“黉舍总思瞻北斗”表达了学生们对杨先生的敬仰，“绛帷独梦讲东堂”则描绘了杨先生在讲学时的专注和投入。颈联以“剑江光焰愁将敛”“学海波澜苦不扬”来暗示杨先生的离去使得当地的文化教育氛围受到了影响，凸显了他的重要性。尾联则表达了诗人自己对杨先生的感恩之情以及无法亲自为他送葬的遗憾和悲痛。整首诗情感真挚，语言优美，通过对杨先生的赞美和对其离去的悲痛表达，展现了诗人对师恩的珍视和对教育事业的尊重。