感寓

明 · 童轩

坎蛙不知海，瓮鸡难语天。
区区章句儒，妄意斯道传。
训诂竟穿凿，末技空雕镌。
宁知方寸内，万化本一原。
桓读乃糟粕，信哉轮扁言。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 坎蛙：井底之蛙，比喻见识短浅的人。
• 瓮鸡：比喻见识狭窄的人。
• 章句儒：指只注重解释古书章句的儒者。
• 训诂：解释古书字句。
• 穿凿：牵强附会地解释。
• 末技：小技艺，这里指雕虫小技。
• 雕镌：雕刻。
• 方寸：指心。
• 万化：万物变化。
• 桓读：指读书。
• 糟粕：比喻事物粗劣无用的部分。
• 轮扁言：出自《庄子》，轮扁是古代的造车工匠，他曾说读书只是糟粕，真正的技艺在于实践。

翻译

井底的蛙儿不知道大海的辽阔，瓮中的鸡难以理解天空的广袤。那些只注重解释古书章句的儒者，妄想着能够传承大道。他们牵强附会地解释古书字句，沉溺于雕虫小技之中。他们哪里知道，在内心深处，万物的变化原本就是同一根源。读书只是糟粕，轮扁的话真是可信啊。

赏析

这首作品通过“坎蛙”和“瓮鸡”的比喻，讽刺了那些见识短浅、只知死读书的儒者。诗人认为，这些儒者过于注重训诂和雕虫小技，而忽略了内心的修养和万物的根本。最后，诗人借用轮扁的话，强调了实践的重要性，认为真正的学问不在于读书，而在于实践和体验。整首诗语言简练，寓意深刻，表达了诗人对当时儒学教育的批判和对真正学问的追求。