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注释
- 教铎（duó）：指教职，教育工作。
- 闽郡：指福建地区。
- 琢磨：指教育培养。
- 居职：指任职。
- 育材：培养人才。
- 晚棹：傍晚的船。
- 孤驿：孤立的驿站。
- 春衣：春天的衣服。
- 夹罗：指夹衣，一种春秋季节穿的衣服。
- 浙水：指浙江的河流。
- 旧业：指旧时的职业或工作。
翻译
你将前往福建担任教育工作，众多学子正等待你的培养和指导。 不要说这份职位冷清，你应该看到培养出的人才众多。 傍晚时分，你将乘船抵达孤立的驿站，春天来临，你换上了夹衣。 在前往福建的路上，你将经过浙江的河流，很高兴能经过你旧时的职业所在地。
赏析
这首诗是王绂送别杨教授前往邵武（今福建邵武）任职的作品。诗中，王绂表达了对杨教授教育工作的肯定和期待，认为虽然职位可能看似冷清，但实际上是培养人才的重要岗位。诗的后半部分描绘了杨教授旅途中的情景，以及他对旧地的怀念，整体情感温暖而鼓励，体现了诗人对教育事业的尊重和对友人的深厚情谊。
