应谐录 · “万”字
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱，书一画训曰“一”字，书二画训曰“二”字，书三画训曰“三”字。其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣，可无烦先生，重费馆穀也，请谢去。”其父喜而从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣之，其子恚曰：“天下姓字夥矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”初机士偶一解，而即訑訑自矜有得。殆类是已。
拼音
译文
汝州有个地主，非常富有，但几代人都不识字。一年，他请一位先生教儿子认字。先生先教他儿子握笔临帖，写了一划，说：“这是‘一’字。”写两划，说：“这是‘二’字。”写三划，又说：“这是‘三’字。”那孩子便喜孜孜地甩下笔，告诉父亲说：“孩儿全会了，孩儿全会了。不要再麻烦先生，多花学费了，把他辞退吧。”地主高兴地照办。不久，地主打算宴请一位姓万的朋友，就让儿子写请柬。可是过了好长时间，也不见他写完，便去催促。谁知孩子气愤地叫道：“天下的姓那么多，为啥要姓万！苦得我从早晨写到现在，才写完五百划！”
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 田舍翁：年老的农夫。
- 殷盛：富足，丰盛。
- 累世：连续好几代。
- 聘：聘请。
- 楚士：楚国的读书人。
- 搦（nuò）管：握笔。
- 馆穀（gǔ）：指居其馆而食其谷，即给老师的报酬。
翻译
有个老农夫，家里很富裕，但连续几代人都不认识字。有一年，聘请了一位楚国的读书人来教导他的儿子。楚国的读书人开始教导时让他握笔蘸红墨写字，写一画教导说这是“一”字，写两画教导说这是“二”字，写三画教导说这是“三”字。他的儿子就兴高采烈地扔下笔，回去告诉他的父亲说：“我学会了，我学会了，不用再麻烦先生，浪费学费了，请辞退他吧。”他父亲很高兴就听从了他。准备了礼物辞退了楚国的读书人。过了些时候，他父亲打算邀请姓万的姻亲朋友来喝酒，让儿子早晨起来写请帖，很久都没写成。父亲催促他，他儿子生气地说：“天下的姓氏这么多，为什么偏偏姓万？从早晨到现在，才写完五百画呀。”开始的时候这个读书人偶尔一解释，这孩子便沾沾自喜自以为有收获。大概和这有点类似了。
赏析
这则故事通过讲述田舍翁之子学习认字的闹剧，诙谐幽默地讽刺了那些浅尝辄止、盲目自大的人。故事中的孩子只学了最简单的几个字，就以为掌握一切，当碰到稍微复杂的情况就不知所措了，这种态度和行为引人发笑的同时也发人深省。它告诫人们学习应当踏实认真、持之以恒，不可稍有感悟就骄傲自满，否则只会贻笑大方。同时也反映了做事情需要有耐心和正确对待知识的态度。
刘元卿
明朝著名理学家、教育家、文学家，字调甫，号旋宇，一号泸潇，江西省萍乡市莲花县坊楼南陂藕下村人。「江右四君子」之一，江右王门後期大家，在理学、教育和文学等领域皆卓有成就，著述甚丰，有《劉聘君全集》，《大學新編》、《山居草》、《還山續草》、《通鑒纂要》、《六鑒》、《諸儒學案》、《賢奕編》等，其中寓言集《贤奕篇》被收入《四库全书》。刘元卿自幼苦讀，隆庆四年（公元1570年）在江西乡试中夺魁，後来在他人的推荐下，带着向朝廷的上书和文卷参加会试，但因「五策伤时，忏张居正」，未获取录，还险遭杀身之祸。隆庆六年（公元1572年）他创立复礼书院。万历二年（公元1574年）再次参加考试，又没有被取录，于是绝意功名，回到家乡，研究理学，收徒讲学。万历七年（公元1579年）神宗诏毁书院，全国大多数书院被迫停办，而刘元卿把复礼书院改名为「五穀神祠」，仍聚众讲学如故。後来学禁解除，复礼书院又恢复原名，此後名声更大，「道日益隆，誉日益广」。复礼书院有严密的学规，且教育质量好，以致湖南、湖北等省的有志之士都不远千里来此求学，海内学者对刘元卿的学识非常钦佩，誉他为「泰山北斗」。刘元卿还创办了识仁、中道、一德等书院，至此，他与当时省内名流吴康斋、邓潜谷、章本清齐名，被人们称为「江右四君子」。
随着知名度扩大，不少官员多次上书朝廷，推荐刘元卿，称刘元卿为「负迈俗之志节，蕴济世之经纶」。皇帝非常重视，授他为「国子博士」、「阶承德郎」衔，特别下旨叫刘元卿去京城做官。但刘元卿悉心讲学，不肯去做官。後来皇帝又再次派员催他赴任，刘元卿再三推辞不掉，衹好应召入京。不久，即升礼部主事。在朝三年，他提出了许多有利于封建王朝的举措，在《请举朝讲疏》、《节制贡吏疏》、《直陈御倭第一要务疏》中，阐述了自己的政治主张，对于革除弊政、安定边陲、抵御外侮都是非常有利的。可惜刘元卿的这些政治主张，得不到皇帝的采纳，于是他称病辞归，告老还乡。
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