胡侯五子诗

明 · 刘崧

胡侯有五子，祜禧礼裕祺。
五子名各殊，称宗以同辞。
暨乎所命字，实自授经师。
谦诚让谊详，申以伯冠之。
宗以正其系，伯以重其仪。
长字而幼名，立德端在兹。
吾恒登侯堂，见侯鬓如丝。
呼儿出拜客，磊落群熙熙。
祺也年最幼，束发方参差。
见人远相揖，学语声嚅唲。
裕也长于幼，不好弄与嬉。
踉蹡讲论语，光彩浮脩眉。
宗祜最居长，冠裾鸣佩觿。
应门肃宾客，进退何逶迤。
中子禧与礼，充体而丰颐。
粲然玉雪质，并是麒麟儿。
方今重贤良，少壮咸登咨。
有子如五男，奚以多惧为。
子也思顺亲，和乐恒孔宜。
因名以求实，循字以反思。
多福贵自求，所脩慎操持。
天材实国用，授尔百职司。
胡侯有淳政，子孙利其慈。
允为淳政告，视此五子诗。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 祜（hù）：福。
• 禧（xǐ）：幸福、吉祥。
• 裕：丰富，宽绰。
• 祺（qí）：吉祥。
• 谊（yì）：交情，道义。
• 嚅唲（rú ér）：说话声。
• 踉蹡（liàng qiàng）：走路不稳的样子。
• 觿（xī）：古代一种解结的锥子。用骨、玉等制成。也用作佩饰。
• 逶迤（wēi yí）：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，延续不绝的样子。此处指行为举止有礼有节。
• 颐（yí）：面颊，腮。

翻译

胡侯有五个儿子，分别是祜、禧、礼、裕、祺。 五个儿子的名字各不相同，但在称呼宗子时用词是相同的。 至于他们所命的字，实际上是由授业经师所起。 谦虚、诚实、谦让、情谊等都很详细，并且用“伯”字来作为长子的字的开头。 以“宗”来确定他们的宗系，用“伯”来强调长子的礼仪重要性。 按照年长取字年幼取名的方式，树立品德的关键就在这里。 我常常登上胡侯的厅堂，看到胡侯两鬓如丝般斑白。 他叫儿子出来拜见客人，孩子们光明磊落、和乐融融。 祺是年纪最小的，刚到束发的年纪，头发还长短不齐。 见到人会远远地作揖，学说话的声音稚嫩。 裕比年幼的孩子大一些，不喜欢玩耍和嬉戏。 走路不稳地讲解《论语》，眉毛间闪烁着光彩。 宗祜是长子，衣帽整齐，佩饰鸣响。 在门口恭敬地迎接宾客，进退举止有礼有节。 中子禧和礼，身体丰满，面容圆润。 他们有着如美玉和白雪般的气质，都是杰出的孩子。 当今重视贤良之人，年轻人都能得到举荐。 有像这五个儿子这样的孩子，何必过多担忧呢。 孩子们想着顺从父母，保持和谐快乐是非常适宜的。 根据名字来追求实际的品德，依据字来反思自己的行为。 多福贵是自己追求来的，所修行的品德要谨慎保持。 天生的才能实际上是国家所用的，授予你们各种职位。 胡侯有宽厚的政事，子孙们受益于他的慈爱。 的确可以作为宽厚政事的宣告，看看这首关于五个儿子的诗吧。

赏析

这首诗以胡侯的五个儿子为描写对象，展现了他们各自的特点和品德。诗中通过对每个儿子的描述，如长子宗祜的成熟稳重、礼仪周全，幼子祺的天真可爱，裕的好学勤奋等，体现了胡侯对子女教育的重视以及孩子们的优秀品质。同时，诗中也表达了对胡侯宽厚政事的赞扬，认为他的慈爱和良好的教育方式使得子孙受益。整首诗语言朴实，层次分明，通过对孩子们的描写，传达出了一种积极向上的家庭氛围和对美好品德的追求。