（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 史谈：指历史学识。
- 留滞：停留，滞留。
- 启事：启发的言辞。
- 山公：指山中的隐士或高人。
- 剖荆珉：剖开荆山的美玉，比喻发掘人才。
- 卞泣：卞和的哭泣，指卞和发现和氏璧的故事。
- 郢雪：郢都的雪，比喻高洁的品格。
- 巴歈：巴地的歌曲，这里指庸俗之音。
- 文星：文曲星，指文学才华。
- 南斗：星宿名，这里象征高远。
- 化雨：滋润的雨，比喻教化。
- 蠡湖：湖名，这里指江西的湖泊。
- 木天：指高大的树木，比喻高远的志向。
- 赐环：赐予环佩，表示重用。
翻译
您的历史学识停留在此已超过三年，但您的启发性言辞让山中的高人感到不孤独。您像剖开荆山的美玉一样发掘人才，却不再有卞和那样的哭泣，您教化出的高洁品格如同郢都的雪，远离了巴地的庸俗之音。您的文学才华在夜晚如同文曲星冲向南斗，您的教化如同春雨滋润着江西的蠡湖。回想当年您在木天之地的志向，如今明主是否还会赐予您环佩，表示重用呢？
赏析
这首诗是王世贞赠给姚继文的，表达了对姚继文学识和教化能力的赞赏。诗中运用了多个典故和比喻，如“剖荆珉”、“郢雪”、“文星”等，形象地描绘了姚继文的高洁品格和卓越才华。同时，诗中也流露出对姚继文未来仕途的关切和期待，希望他能得到明主的重用，继续发挥其才华和影响力。整首诗语言优美，意境深远，充分展现了王世贞的文学功底和人文情怀。
