笼鹤

· 张昱
轩然羽翼更何之,每见云霄忆旧时。 鸣候露华生玉树,舞怜雪影散瑶池。 垂头就食诚何报,侧目随人祗自悲。 恩重主家看养别,不教鹅鸭混阶墀。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 轩然:高昂的样子。
  • 羽翼:翅膀,比喻飞翔的能力。
  • 云霄:高空,比喻高远的境界。
  • 鸣候:鸣叫,候指时节。
  • 露华:露水,华指光彩。
  • 玉树:比喻美好的事物或人。
  • 雪影:雪的影子,比喻洁白或飘逸。
  • 瑶池:神话中西王母的住所,比喻仙境。
  • 垂头:低头,形容沮丧或顺从。
  • 就食:进食,指吃东西。
  • 侧目:斜着眼睛看,形容不满或警惕。
  • 恩重:恩情深厚。
  • 主家:主人,指养鹤的人。
  • 养别:特别的养育方式。
  • 阶墀:台阶,这里指普通的地方。

翻译

高昂的羽翼,你还能飞向何方?每当仰望云霄,我便忆起往昔。 鸣叫声中,露水在玉树上闪耀;舞动身影,雪的影子在瑶池中飘散。 低头进食,你用什么来回报?斜眼看人,只能自叹悲哀。 主人对你的恩情深厚,特别养育,不让你与鹅鸭混杂在台阶之下。

赏析

这首作品通过描绘笼中鹤的形象,表达了对其自由受限的同情以及对主人恩情的感慨。诗中,“轩然羽翼”与“云霄”形成对比,突显了鹤的飞翔之志与现实的束缚。后文通过鹤的鸣叫、舞动,以及其低头就食、侧目随人的描写,进一步以寓言的方式抒发了对自由与尊严的向往。结尾处,“恩重主家”与“不教鹅鸭混阶墀”则体现了主人对鹤的特殊关爱,但也隐含了对鹤命运的无奈。整首诗语言凝练,意境深远,情感丰富,是一首富有哲理的佳作。

张昱

元明间庐陵人,字光弼,号一笑居士,又号可闲老人。历官江浙行省左、右司员外郎,行枢密院判官。晚居西湖寿安坊,屋破无力修理。明太祖征至京,厚赐遣还。卒年八十三。有《庐陵集》。 ► 1032篇诗文