纪恩三十韵

元 · 周伯琦

延阁层霄上，薰风九夏初。
北辰环象纬，东壁烂宸居。
仙乐雕阑绚，香蒲翠琐虚。
屏翔金鸑鷟，研倚玉蟾蜍。
怪石森峰巘，飞铃飒佩琚。
当阳咨岳牧，稽古嗜诗书。
百揆敷言既，重帷进讲馀。
虎门承制綍，凤阙集冠裾。
黄卷陈香案，青衿拜玉除。
唐虞彝训阐，周孔格言摅。
下济天容怿，渊居睿思纾。
菁莪深乐育，棫朴广涵喣。
鸿典张黉舍，龙光照表橥。
楮缗登上币，文绮出中储。
圣德天同大，奇逢古不如。
侍貂咸赞庆，陛戟总誇誉。
开馆卑瀛岛，荣儒陋石渠。
沦肌怀旷荡，抚己愧庸疏。
视学瞻周礼，圜门听汉胪。
智崇群辟耸，聪达四门袪。
师道尊无上，贤关竞乐胥。
垂旒端建极，锡服埶连茹。
瑞牒团云露，祯符验器车。
朝鸣阿阁凤，夕化北溟鱼。
启沃资岩筑，吁谟起渭渔。
传经后匡戴，待诏劣应徐。
惟有呻佔毕，何由效补苴。
文华归蓺苑，治业本经畬。
四姓魁宗籍，三雍在直庐。
小诗先舞抃，佳气正扶舆。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 延阁：指高耸的楼阁。
• 薰风：和风，指初夏时的东南风。
• 九夏：指夏季的九十天。
• 北辰：北极星。
• 象纬：星象经纬，指日月五星。
• 东壁：星宿名，即壁宿。
• 宸居：帝王的居所。
• 雕阑：雕花的栏杆。
• 翠琐：翠色的门窗。
• 屏翔：屏风上的飞鸟图案。
• 金鸑鷟：金色的凤凰。
• 玉蟾蜍：玉制的蟾蜍，古代传说中的月中动物。
• 峰巘：险峻的山峰。
• 佩琚：佩玉。
• 岳牧：古代传说中的四岳和十二州牧的合称，指地方长官。
• 百揆：古代官名，相当于后世的相。
• 重帷：多重的帷幕。
• 进讲：进宫讲学。
• 虎门：古代宫门名。
• 制綍：古代帝王诏令的代称。
• 凤阙：宫阙的美称。
• 黄卷：古代书籍用黄纸书写，故称黄卷。
• 青衿：古代学子的服装。
• 玉除：玉石台阶。
• 唐虞：指唐尧和虞舜，古代的贤君。
• 彝训：常训，指经常的教导。
• 周孔：指周公和孔子，古代的圣人。
• 格言：有教育意义的言论。
• 下济：指君王对下民的恩泽。
• 天容：天子的容颜。
• 渊居：深居简出。
• 睿思：明智的思考。
• 菁莪：指菁菁者莪，古代指培育人才。
• 棫朴：指棫树和朴树，比喻人才。
• 涵喣：涵养和温暖。
• 鸿典：宏大的典礼。
• 黉舍：学校。
• 龙光：指皇帝的恩光。
• 表橥：树立标志。
• 楮缗：纸币。
• 上币：上等的货币。
• 文绮：华丽的丝织品。
• 中储：宫中的仓库。
• 圣德：指皇帝的德行。
• 奇逢：难得的相遇。
• 侍貂：侍奉皇帝的官员。
• 陛戟：宫殿前的卫士。
• 开馆：开设学馆。
• 瀛岛：传说中的仙岛。
• 荣儒：尊荣的学者。
• 石渠：古代藏书的地方。
• 沦肌：深入骨髓。
• 抚己：反省自己。
• 庸疏：平庸和疏忽。
• 视学：考察学政。
• 周礼：周代的礼仪制度。
• 圜门：圆形的门。
• 汉胪：汉代的官职。
• 智崇：智慧的尊崇。
• 聪达：明智而通达。
• 四门：指四方之门。
• 袪：除去。
• 师道：为师之道。
• 贤关：通往贤人的门户。
• 竞乐胥：争相快乐。
• 垂旒：古代帝王冠冕前的玉串。
• 建极：建立最高的准则。
• 锡服：赐予的服饰。
• 连茹：连绵不断。
• 瑞牒：吉祥的文书。
• 团云露：聚集的云和露。
• 祯符：吉祥的符瑞。
• 器车：指车辆。
• 阿阁：四面有檐的楼阁。
• 北溟鱼：指北海中的大鱼。
• 启沃：启发和滋润。
• 岩筑：山中的建筑。
• 吁谟：深远的谋划。
• 渭渔：渭水边的渔夫。
• 传经：传授经典。
• 后匡戴：后来的辅佐者。
• 待诏：等待诏命。
• 应徐：应对和徐缓。
• 呻佔毕：吟诵完毕。
• 效补苴：效法和补充。
• 文华：文采和才华。
• 蓺苑：花园。
• 治业：治理国家的事业。
• 经畬：经书和田地。
• 四姓：指四方的姓氏。
• 魁宗籍：名列前茅的宗族名册。
• 三雍：指三雍宫，古代的学宫。
• 直庐：直属于宫中的庐舍。
• 舞抃：舞蹈和欢庆。
• 佳气：美好的气象。
• 扶舆：扶持和引导。

翻译

在层层云霄之上的延阁，初夏的和风吹拂。北极星环绕着星象经纬，东壁星灿烂地照耀着帝王的居所。雕花的栏杆上装饰着仙乐，翠色的门窗虚掩。屏风上的飞鸟图案是金色的凤凰，研磨的玉蟾蜍倚靠在一旁。怪石森立，山峰险峻，飞铃声中佩玉叮当。在阳光下咨询地方长官，对古代的诗书有着深厚的兴趣。百官的言论已经陈述完毕，多重的帷幕下进宫讲学。虎门承接着帝王的诏令，凤阙聚集着官员的冠服。黄卷陈列在香案上，青衿学子在玉石台阶上拜见。唐尧和虞舜的常训被阐释，周公和孔子的格言被传播。君王的恩泽深入人心，深居简出的明智思考得以舒展。培育人才深感乐育，涵养和温暖广被施与。宏大的典礼在学校举行，皇帝的恩光照耀着树立的标志。纸币作为上等的货币，华丽的丝织品出自宫中的仓库。皇帝的德行广大无边，难得的相遇古所未有。侍奉皇帝的官员都赞庆祝贺，宫殿前的卫士总夸赞誉。开设学馆比仙岛更为卑微，尊荣的学者比石渠更为浅陋。深入骨髓的感激，反省自己感到平庸和疏忽。考察学政，遵循周代的礼仪制度，圆形的门听着汉代的官职。智慧被尊崇，明智而通达，四方之门被除去。为师之道尊崇无上，通往贤人的门户争相快乐。冠冕前的玉串端正地建立最高的准则，赐予的服饰连绵不断。吉祥的文书聚集着云和露，吉祥的符瑞验证着车辆。朝鸣阿阁的凤凰，夕化北海的大鱼。启发和滋润依靠山中的建筑，深远的谋划起源于渭水边的渔夫。传授经典依靠后来的辅佐者，等待诏命应对和徐缓。只有吟诵完毕，如何效法和补充。文采和才华归于花园，治理国家的事业本于经书和田地。四方的姓氏名列前茅的宗族名册，三雍宫直属于宫中的庐舍。小诗先舞蹈和欢庆，美好的气象正扶持和引导。

赏析

这首作品描绘了元代宫廷的盛况和对教育的重视，通过丰富的意象和华丽的辞藻展现了皇帝的德行和对文化的推崇。诗中“延阁层霄上”、“北辰环象纬”等句，以高远的视角和宏大的背景开篇，彰显了皇权的威严和天命的崇高。而“菁莪深乐育”、“鸿典张黉舍”等句，则体现了对教育的重视和对人才的培养。整首诗语言典雅，意境深远，既表达了对皇帝的颂扬，也反映了当时社会的文化氛围。