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注释
- 独步：指超出群伦，独一无二。
- 雄豪：杰出的人物，豪杰，这里指石玉完老师的才华和气概非凡。
- 西山秀：指人的品格和才学出众（字面意思是像西山一样秀丽）。
- 北斗：比喻德高望重或有卓越成就而受到众人敬仰的人。
- 班联：古代朝班的行列。
- 玉笋：比喻才士众多，如笋般并立。
- 剸（tuán）割：裁决，治理。
- 牛刀：比喻大材小用。
- 信宿：连宿两夜，这里表示时间短暂。
- 旴（xū）江：河流名。
翻译
文章方面谁能独一无二呢，石玉完老师您最为杰出豪迈。 您本身如西山般秀丽出众，名声高挂如北斗星辰。 在朝班的行列中，我自惭形秽，您的才能岂是大材小用。 短暂停留后，您将远去，清风也随之渐远，望向旴江，心中满是不舍与操劳。
赏析
这首诗是作者苏升用来送石玉完老师的作品，诗中充满了对石玉完老师的赞美和敬仰之情。
首联“文章谁独步，夫子最雄豪”，直接表达了石玉完老师在文章方面的卓越才华，称其独一无二，豪迈不凡，奠定了整首诗对老师的高度赞扬的基调。
颔联“人自西山秀，名悬北斗高”，用“西山秀”来形容老师的品格和才学出众，“名悬北斗高”则表示老师的名声如北斗星般高悬，受到众人的敬仰，进一步强化了对老师的赞美。
颈联“班联惭玉笋，剸割岂牛刀”，通过与自己在朝班中的表现对比，突显了老师的杰出才能，同时也暗示了老师的才能没有得到充分的发挥，有一丝惋惜之意。
尾联“信宿清风远，旴江一望劳”，描写了老师即将离去，清风渐远，作者望着旴江，心中充满了不舍和操劳之情，表达了对老师的离别之思。
整首诗语言优美，意境深远，通过对石玉完老师的赞美和对离别的不舍，展现了师生之间深厚的情谊。
