纪怀并引
视师鳌柱下，寻登鳌柱上。
举目溟渤尽，楼船争用命。
共恨海不波，髀肉生愈忼。
翻思武欲修，文事宜先尚。
郤縠何人哉，礼乐称名将。
回瞻孔庙颓，鼎新如始创。
郡士课文秇，薛子神尤王。
令如石头城，御李儿共傍。
其师亦千之，余愧申公望。
师已魁多士，蔡薛文日畅。
辛丑同对庭，文子亦与伉。
又同读秘书，盐梅吾已谅。
独有儿予知，挟册犹惆怅。
盍簪兼丽泽，相期仍无量。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 视师：视察军队。
- 鳌柱：传说中支撑天地的巨柱，比喻重要的支撑或中心。
- 溟渤：指大海。
- 楼船：古代的大型战船。
- 用命：服从命令。
- 髀肉：大腿上的肉，比喻武勇。
- 忼：同“慷”，慷慨。
- 郤縠：古代的勇士。
- 礼乐：指文化教育。
- 郤縠何人哉：意指郤縠是何等人物。
- 孔庙：祭祀孔子的庙宇。
- 鼎新：更新，重建。
- 郡士：地方上的士人。
- 课文秇：指学习文学。
- 薛子：人名，可能是指薛姓的学者。
- 神尤王：精神特别旺盛。
- 令如石头城：命令像石头城一样坚固。
- 御李儿共傍：与李姓的人一起侍奉。
- 师已魁多士：老师已经是众多士人之首。
- 蔡薛文日畅：蔡薛的文章日益流畅。
- 辛丑同对庭：辛丑年一起在朝廷应对。
- 文子亦与伉：文子也与之并肩。
- 读秘书：阅读秘密的文书。
- 盐梅：比喻调和，此处可能指调和文风。
- 独有儿予知：只有我知道的儿子。
- 挟册犹惆怅：拿着书本仍然感到忧郁。
- 盍簪兼丽泽：何不把簪子和美丽的泽地一起。
- 相期仍无量：期待的未来无法估量。
翻译
视察军队于鳌柱之下，又登上鳌柱之巅。放眼望去，大海尽收眼底，楼船争相服从命令。共同遗憾海面未起波澜，大腿上的肉生出更多的武勇。回想起来，武力固然重要，但文化教育更应优先。郤縠是何等人物，以礼乐著称的名将。回头看孔庙已经颓败，重建后如同初建。地方上的士人学习文学，薛子的精神特别旺盛。命令像石头城一样坚固，与李姓的人一起侍奉。他的老师已经是众多士人之首，蔡薛的文章日益流畅。辛丑年一起在朝廷应对，文子也与之并肩。又一起阅读秘密的文书，调和文风我已经理解。只有我知道的儿子，拿着书本仍然感到忧郁。何不把簪子和美丽的泽地一起，期待的未来无法估量。
赏析
这首作品描绘了作者视察军队、登高望远的场景，通过对海景、楼船的描绘，展现了壮阔的军事氛围。诗中，作者强调了文化教育的重要性，通过对郤縠、孔庙的提及，表达了对文化传承的重视。同时，诗中也不乏对个人情感的流露，如对儿子的期望和忧郁，以及对未来的无限期待。整首诗语言凝练，意境深远，既展现了军事的壮丽，也体现了文化的深邃和个人情感的细腻。
