高邮吴司训升原武教谕乡人也诗以送之

明 · 韩雍

手栽桃李满盂城，献绩金门荷宠荣。
百里儒官司教化，一方人物赖陶成。
研朱点易芹香暖，捲幔观澜雨气清。
此去休言官独冷，显扬还儗振家声。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 盂城：高邮的别称。
• 献绩：呈献功绩。
• 金门：这里指朝廷。
• 荷：承受，蒙受。
• 宠荣：尊荣。
• 儒官：古代掌管学务的官员或官学教师。
• 陶成：培养造就。
• 研朱点易：研磨朱砂来点校《易》经。研朱，研磨朱砂，古时校勘书籍用红笔书写，故称。点易，点校《易》经。
• 芹香：古时学宫有泮水，入学则可采水中之芹以为菜，故入学又称为“采芹”“入泮”，后以“芹香”指代学业。
• 捲幔观澜：卷起帷幔观看波澜。
• 显扬：称扬，表彰。
• 儗（nǐ）：同“拟”，打算，准备。

翻译

在高邮亲手栽种的桃李遍布全城，向朝廷呈献功绩而蒙受恩宠荣耀。 作为百里之地的学官负责施行教化，一方的人物都依赖其培养造就。 研磨朱砂点校《易》经，散发着学宫的温暖气息；卷起帷幔观看波澜，雨气清新宜人。 此次前去不要说官职清冷，显扬名声还打算振兴家族的声誉。

赏析

这首诗是明代韩雍为同乡吴司训升任原武教谕而写的送行诗。首联夸赞吴司训在高邮的功绩以及受到的朝廷恩宠。颔联强调他作为学官的职责和对地方人物的培育作用。颈联通过“研朱点易”和“捲幔观澜”两个场景，展现出吴司训的文雅和对学问的追求，以及身处清新环境中的惬意。尾联则是对吴司训的鼓励，告诉他不要认为这个官职清冷，要努力显扬名声，振兴家族声誉。整首诗语言流畅，意境优美，既表达了对友人的祝福和期望，也体现了对教育事业的重视。