游石溪示学者
小溪在城下，形胜堪赏爱。
尤宜春水满，水石更殊怪。
长山势回合，井邑相萦带。
石林绕舜祠，西南正相对。
阶庭无争讼，郊境罢守卫。
时时溪上来，劝引辞学辈。
今谁不务武，儒雅道将废。
岂忘二三子，旦夕相勉励。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 殊怪（shū guài）：特别奇异。
- 回合（huí hé）：环绕，回绕。
- 井邑（jǐng yì）：指村落。
- 萦带（yíng dài）：环绕。
- 舜祠（shùn cí）：供奉舜帝的祠堂。
- 阶庭（jiē tíng）：庭院。
- 争讼（zhēng sòng）：争执和诉讼。
- 郊境（jiāo jìng）：郊外的地方。
- 守卫（shǒu wèi）：保卫，守卫的人。
- 辞学（cí xué）：指文学和学问。
- 务武（wù wǔ）：致力于武力或军事。
- 儒雅（rú yǎ）：指文雅有礼，学问深厚。
翻译
小溪位于城下，其景色令人赏心悦目。 尤其在春天水满时，水与石的景象更加奇异。 长山环绕，村落相依。 石林环绕着舜帝的祠堂，正西南方向相对。 庭院中没有争执和诉讼，郊外也无需守卫。 我时常来到溪边，劝导和引导那些学习文学的人。 现在人们都不重视武力，文雅之道即将废弃。 我怎能忘记你们这些学子，早晚都要相互勉励。
赏析
这首诗描绘了石溪的美丽景色，并通过对自然景观的赞美，表达了对文化教育的重视和对学子们的期望。诗中“小溪在城下，形胜堪赏爱”直接点明了石溪的地理位置和其美丽的自然风光。后文通过对春天水满时石溪景色的描述，进一步以自然之美来象征学问之美。诗的结尾处，元结表达了对当时社会重武轻文现象的忧虑，以及对学子们持续学习和相互勉励的期望，体现了诗人对文化和教育的深刻关怀。
