监试呈诸试官
注释
- 寒苦盗寸廪（lǐn）：指家境贫寒勉强获取一点微薄的财物。“廪”，粮仓，这里借指生活物资 。
- 稔（rěn）：年。“十稔”即十年。
- 刍荛（chú ráo）：割草打柴的人，这里指普通的应试学子。
- 葵荏（rěn）：两种野草，喻指平常之物。
- 兰荪：香草，喻优秀人才。
- 百衲：用许多块布料缝补制成的衣服，这里比喻拼凑的文章。
- 椒桂酽（yàn）：椒和桂都是调料，“酽”指味道浓烈。
- 沙砾碜（chěn）：沙砾使人牙齿不舒服，“碜”指牙齿被硬物硌。
- 广眉成半额：源于典故，意思是刻意模仿反而失真。
- 踔踸（chuō chěnɡ）：走路不稳的样子。
- 宗伯：掌管宗室事务的官员，这里指主持科举考试的官员。
- 淰（niǎn）：指鱼在水中惊动的样子。
- 食椹（shí shèn）：吃桑椹，比喻尝到某种滋味。
- 微、管：指春秋时齐国的管仲和他的辅佐大臣隰朋，这里借指对文化传承有重大贡献的人。
- 左衽：衣襟向左掩，是古代某些少数民族的服饰，用来指受外族统治。
- 高眹（zhènɡ）：有大才之人留下的风范。
- 谂（shěn）：知道、知悉。
- 刍豢（chú huàn）：指家畜，这里引申为平庸之物。
- 饪（rèn）：烹饪。
- 镌锓（juān qǐn）：雕刻，这里指雕琢才华。
翻译
我本是山中之人，贫寒困苦只为获取些许生活物资勉强度日。文辞创作向来不多，且所作并非天赋使然，只是勉强为之。得到一些知识后很快就荒废遗忘了，如今懒惰已过十年时光。若再穿上粗布麻衣，恐怕沾染的墨水都能直接饮用了。
每次听闻科举的诏书下达，我就紧张得大汗淋漓。这个地方是东南地区的都会，众多才士在此都可大胆对文章品头论足。平凡的学子中却也藏着如兰荪般的杰出人才，其才华远超那些如葵荏般平庸之人。贫穷人家见到珍珠宝贝，眼睛发花难以分辨好坏。
遥想嘉祐初年，文章风格的变化实在巨大。有人把珍贵的美玉都打碎成小块，用琐碎的材料拼凑文章；文章的用词浓艳得如同过度调和的椒桂；内容则粗劣得如咀嚼沙砾一般难以下咽。刻意模仿他人，结果弄巧成拙。
当时的主考官，威望极高令学子们敬畏。真正如蛟龙般杰出的人才不常出现，而初次出现便让众人像鱼鲔般受惊。美妙的声音过久了才被人相信，识得真味就如同吃到了甜美的桑椹。直至如今天下的读书人，若没有前辈们的引领，恐怕都要受外族文化影响了。本以为这种优秀的风范会流传千年，受人祭祀供奉。
然而后来文风又发生了变化，开始这种学问的又是谁呢？如今抛弃了以前权衡文章好坏的标准，对旧有的方法不屑一顾。推崇高雅言论，追慕上古乐师的风度；鄙视雕刻文字之技巧，嫌弃曹不兴、沈约之作。仿佛有周公、孔子般的圣人出现，让颜回、闵子骞般的贤才也收敛光芒。回头看看我自己老而迟钝的身躯，资质愚笨难以雕琢。
诸位都是才德杰出之人，还请容我慵懒又沉默。我只想放下书卷安心睡觉，让秋日的波涛声伴着我在午间入眠。
赏析
这首诗围绕科举考试展开，苏轼以自身经历和对当时文风变化的观察为切入点，抒发了诸多感慨。开篇苏轼自谦，称自己才疏学浅且懒惰，描绘出参加科举时的紧张状态。接着描述当时东南之地人才辈出、不同学子水平参差不齐的状况。
诗中重点回顾了嘉祐初年文风的巨变，批评了当时不良的文风倾向，如文章拼凑、风格浮艳粗劣以及盲目模仿等现象。同时高度赞扬当时主考官的威望和才能，以及选拔人才对文化传承的重要作用。
诗的后半部分，苏轼感慨文风又一次改变，表达对新文风的看法。他既有对新文风某些方面的不满，又以谦虚之态表示自己难以跟上潮流。最后以慵懒欲眠收束全诗，展现出超脱考试压力的心境。这首诗不仅是苏轼个人的心境袒露，也为我们研究北宋时期的科举制度和文风演变提供了珍贵视角，其丰富的内涵和细腻的情感，让读者能够感受到当时文坛的复杂局势和文人心态。
