岳麓书院舍菜礼成
谁谓衡山高？景行思齐而。谁谓衡麓近？大路莫致之。
衡高麓云邈，洙泗不在兹。远臣礼乐光，吉月春阳时。
原隰遂咨度，于彼湘之湄。薄言采芹藻，多士乐且仪。
酌彼百泉水，憩我驷牡驰。我将布惠泽，我将迪民彝。
我将歌《白驹》，爰求硕人遗。爰求硕人遗，空谷夫何为。
南山有楩楠，北山有桐椅。谁谓衡山高？衡麓乃所基。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 景行：高尚的德行。
- 思齐：希望达到。
- 致：达到，实现。
- 洙泗：古代山东的两条河流，这里指代孔子讲学的地方。
- 吉月春阳：吉祥的月份和春天的阳光，指美好的时节。
- 原隰：平原和低湿之地。
- 咨度：询问，商量。
- 湄：水边。
- 薄言：急忙地说。
- 芹藻：水生植物，比喻有才学的人。
- 多士：众多士人。
- 惠泽：恩惠。
- 迪民彝：引导民众遵循常理。
- 《白驹》：《诗经》中的一篇，赞美贤人。
- 硕人：贤人。
- 楩楠：两种树木，比喻贤才。
- 桐椅：桐树和椅树，也比喻贤才。
翻译
谁说衡山高不可攀？我向往那高尚的德行，希望能达到。谁说衡麓近在咫尺？但通往那里的大路却难以实现。 衡山高耸，衡麓遥远，孔子的讲学之地不在这里。远方来的臣子带来了礼乐的光辉，在这吉祥的月份和春天的阳光下。 在平原和低湿之地进行咨询和商量，就在那湘水之滨。急忙地去采摘水生植物，众多士人既快乐又合乎礼仪。 从百泉中酌取清水，让我的四匹马停下来休息。我将施予恩惠，我将引导民众遵循常理。 我将吟唱《白驹》，寻求贤人的遗风。寻求贤人的遗风，空谷中又有何用？ 南山有楩楠，北山有桐椅。谁说衡山高不可攀？衡麓正是我所立足的基础。
赏析
这首诗通过对衡山和衡麓的描绘，表达了诗人对高尚德行的向往和对礼乐文化的推崇。诗中“景行思齐”和“吉月春阳”等词句，展现了诗人对美好品质和时节的赞美。同时，通过“采芹藻”、“酌百泉”等意象，诗人传达了对知识和智慧的追求。最后，以“楩楠”和“桐椅”比喻贤才，强调了衡麓作为文化根基的重要性。整首诗语言优美，意境深远，体现了诗人对文化和道德的深刻理解。
