开卷有怀书寄方肃之徐九一在馆读书

明 · 郭之奇

开笈抚馀篇，嘿坐空叹慨。
譬彼孤飞鸟，日暮失行次。
翻翮自求心，疏林独憔悴。
有朋在远方，念昔同中秘。
满堂见目成，数友称心寄。
徐子誇俊拔，巨手施鸿锤。
方髯索清真，远格标危帜。
谓余怀古僻，相与析疑义。
文章自有神，气声自有类。
披衣联食寝，论述难相避。
安知言笑时，忽睹别离事。
君留白玉堂，我踞幽山位。
玉堂生虚清，幽山多窈异。
当年万古情，此日三秋意。
明月共燕吴，秋风通寤寐。
有梦未辞遥，于心明不二。
束刍念金玉，尔音莫遐弃。
新诗速置邮，枕宝毋终閟。
今人那许窥，古人或可企。
安能必如古，所欲求其至。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 开笈（jiān）：打开书箱。
• 嘿坐：默默地坐着。
• 翻翮（hé）：翻动翅膀。
• 中秘：指宫中藏书的地方，这里指朋友间共同的知识和兴趣。
• 目成：眼神交流，心意相通。
• 鸿锤：比喻文笔雄健。
• 髯（rán）：胡须。
• 危帜：高耸的旗帜，比喻高远的志向或风格。
• 析疑义：分析和解释疑难问题。
• 气声：文章的气势和声韵。
• 束刍（chú）：捆绑的草料，比喻珍贵的礼物或信息。
• 置邮：传递邮件。
• 閟（bì）：关闭，不公开。

翻译

打开书箱，抚摸着剩余的篇章，默默坐着，空自叹息感慨。就像那孤飞的鸟儿，日暮时分迷失了方向。翻动翅膀，独自寻求内心的平静，却在疏林中显得格外憔悴。有朋友在远方，想起昔日我们共同在宫中藏书的地方学习。满堂的人通过眼神交流，心意相通，几位朋友称心如意地寄托了情感。徐子以俊拔著称，挥洒着雄健的文笔。方髯追求清真，远大的风格像高耸的旗帜一样标新立异。他们说我有古人的僻好，便与我一起分析解释疑难问题。文章自有其神韵，气韵声韵自然相类。穿着衣服联想到食物和睡眠，论述时难以避免。怎知在言笑之间，忽然看到别离的情景。你留在白玉堂，我占据幽深的山位。白玉堂里生出虚幻的清静，幽山中多有深邃的奇异。当年的万古情，今日的三秋意。明月共照燕吴之地，秋风通达梦境与现实。有梦不愿辞别遥远，心意明确不二。捆绑的草料思念着金玉，你的声音不要远弃。新诗迅速传递邮件，珍藏在枕边不要最终封闭。今人或许难以窥见，古人或许可以企及。怎能一定如古人那样，所求的至高境界。

赏析

这首作品表达了作者对远方朋友的思念和对学问的追求。诗中通过比喻和象征手法，如孤飞的鸟、翻动的翅膀、高耸的旗帜等，形象地描绘了作者内心的孤独和追求。同时，诗中也展现了作者与朋友间的深厚情谊和对学问的热爱，体现了明代文人的精神风貌。整首诗语言优美，意境深远，情感真挚，展现了作者高超的艺术表现力。